2006.11.09 英文課觀察紀錄

 

2006/11/09

Cours d’Anglais

10.00抵達教室時，老師還沒出現。室內僅有8名學生。過了10分鐘後，我去教師休息室詢問時，遇到Philippe和Nelly，打完招呼 後跟他們詢問老師是否遲到。才曉得，Maja已經不再是英文教師，因為原本的老師Julie請產假，所以才找Maja代課，而M的經驗不足以負擔一個非正 規班級的教學，使得第一期的英文課程顯得混亂。

Julie回來之後，一開始她對學生並不熟悉，透過幾個問題來讓學生練習，同時她也能加強對學生的認識；

What is your full name?

Where do you live?

Where were you born?

When were you born?

What kind of music do you listen to?

What is your favorite film?

Do you regularly read?

What is the latest book you read?

Do you like English? Why? Why not?

透過幾個簡單的問題，Julie很快就能掌握學生的姓名及口語能力。

此外，對於陌生的班級，J正確的拿出「熟練教師」的態度，她提出了幾個「要求」讓學生遵守。

->手機在教室內不能開機；遲到或任意離開教室的行為是無法接受，除非學生有「預先告知」。

綜合而論，J所掌握的英文課氣氛是輕鬆而嚴謹的，在課程討論上是非常輕鬆及愉快的，但是對於課堂秩序則要求較為嚴格。也因為如此，學生在上課時並沒有過於「造次」的行為。

此外，由於二個比較容易搗亂的學生Harold和Slim，前者還未曾出席英文課，而Slim接近11,50才進入教室，隨性鬆散的態度馬上引 起J的反應，不過他們之間的戰爭沒有持續下去，S很快就拎著他的安全帽「神遊」於教室內，然而他還是有注意J的課程。至於H和新老師之間的「第一次碰 面」，很值得期待。

Karim的英文程度較好，也能回答許多問題，甚至用英文發表感想，其他學生大多以單字回應為主，較少能有完整敘述句。
但整理來說，英文課的進行和之前M老師的課相比，真的是嚴謹且有進度。